Sara Isoli

saraisoli@hotmail.com

Logopedista dal 2002, mi occupo di valutazione e trattamento degli aspetti comunicativo-linguistici e orali di bambini e ragazzi con disturbo dello spettro dell'autismo, ritardo e disturbo di linguaggio, disprassia orale e verbale, selettività alimentare, paralisi cerebrali infantili, squilibrio muscolare orofacciale.

Nell'ambito di queste difficoltà utilizzo diverse metodologie e tecniche  come il PROMPT® con formazione di II livello, il Neuro Muscolar Taping (NMT) e L'Oral Motor Therapy (OMT).

Svolgo consulenza per l'adozione di ausili e per l'impostazione di un adeguato percorso di Comunicazione Aumentativa Alternativa.

Collaboro con le scuole per la formazione di Educatori ed Insegnanti e per progetti di screening ed identificazione precoce di disturbi orali e comunicativo-linguistici.

Svolgo supervisione e formazione a colleghi o altri professionisti sanitari.

Sono Docente a contratto presso l'Università degli Studi di Verona e collaboro con Fondazione Cuore Blu - Vivere gli Autismi -

Daniela Andreis

andreislogo@gmail.com

Logopedista laureata con esperienza quarantennale nel servizio di Audiologia e Riabilitazione Foniatrica del Dipartimento di Riabilitazione dell’ULSS 20 di Verona, ora AULSS 9, con compiti di coordinatrice.

Sono stata organizzatrice, coordinatrice e relatrice a convegni per la formazione degli operatori del Dipartimento di Riabilitazione dell’ex ULSS 20. Già docente al Corso di Laurea in logopedia per l’Università degli Studi di Verona, ho realizzato due opuscoli per il Dipartimento di Riabilitazione e uno in CAA (Comunicazione Aumentativa e Alternativa).

Sono stata docente presso la scuola cittadina di Psicomotricità CISERPP.

Sono in pensione, ma tuttora attiva in libera professione.

Effettuo valutazioni e relazioni scritte, trattamento e consulenza su patologie di mia competenza.

Competenze:

- disprassia con tecnica PROMPT® con formazione di secondo livello, supervisioni su casi e PRACTICUM;

- funzioni orali: TMF- terapia miofunzionale metodo Fournier o, in casi neurologici più complessi, con metodo Oral Motor;

- ipoacusie o sordità neurosensoriali e trasmissive, con protesi o impianto cocleare, mono e bilaterale o ipoacusie monolaterali con impianto, sia in età evolutiva che età adulta;

- gravi ritardi di linguaggio in quadri comunicativi complessi (sindromi, disturbi dello sviluppo);

- ritardi di linguaggio in sfera ORL per esiti di palatoschisi o malformazioni in quadri sindromici, con conseguenti rinolalie e dislalie.

- balbuzie e cluttering;

- utilizzo di NMT (Neuro Muscolar Taping) ove necessario;

- utilizzo di software riabilitativi tra cui INPRINT e SYMWRITER per la Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA). Creazione di materiali visivi a supporto della riabilitazione come: agende visive, strisce comunicative per l’ arricchimento del lessico e della morfo-sintassi create su misura per ogni bambino.

Lia Zocca

liazocca.lz@gmail.com

Logopedista laureata alla facoltà di Logopedia presso l'Università degli Studi di Verona nel 2019.

Nello stesso anno ho iniziato a lavorare presso un Centro di Ricerca AIRett, dove svolgo attività di ricerca in ambito di Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) e di difficoltà di alimentazione e deglutizione in persone affette da disabilità motoria e cognitiva.

Dal 2020 lavoro presso un centro di riabilitazione dove mi occupo  di vautazione e trattamento di difficoltà orali, di comunicazione e linguaggio in quadri di disturbi o ritardi del linguaggio, Spettro dell'Autismo, Paralisi Cerebrali Infantili, Sindromi genetiche.

Nel 2023 ho terminato il Master in Comunicazione Aumentativa Alternativa presso l'Università Cattolica di Milano.

Mi occupo di valutazione e trattamento individualizzato di bambini e ragazzi con bisogni comunicativi complessi e sono formata nell'utilizzo di diversi software ed ausili di CAA.

Ho una formazione specifica di I livello della tecnica PROMPT®.

Giulia Lanzarotto

giulialanzarotto.logopedista@gmail.com

Laureata in Logopedia nel 2020 presso l'Università degli Studi di Verona e Laureata in Linguistica nel 2024 presso l'Università degli Studi di Padova.

Sono appassionata di linguaggio e mi occupo di valutazione e trattamento di ritardi e disturbi di linguaggio, disprassia verbale, disturbi della comunicazione, disturbi specifici dell'apprendimento.

Ho una formazione specifica di I livello della tecnica PROMPT®.

Collaboro come co-relatrice con l'Università degli Studi di Verona per progetti di tesi in Logopedia inerenti a linguaggio e comunicazione.

Utilizzo software riabilitativi per la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA).

Conduco progetti di screening e potenziamento linguistico e metafonologico ini alcune scuole d'Infanzia della provincia di Verona.

Francesca Silvia Saggioro

logopedistasaggioro@gmail.com

Logopedista laureata nel 2019 con una tesi sperimentale incentrata sul Disturbo dello Spettro dell’Autismo, attualmente iscritta al Master....

Ho lavorato per un anno presso una ONLUS con bambini afferenti principalmente a tale patologia.

Attualmente mi occupo di valutazione e trattamento degli aspetti comunicativo-linguistici e orali in bambini e ragazzi non solo con Disturbo dello Spettro dell’Autismo ma anche con quadri di ritardo e disturbo di linguaggio, disprassia orale e verbale, disturbi specifici dell’apprendimento e squilibrio muscolare orofacciale.
Svolgo periodicamente corsi di formazione per arricchire il mio bagaglio di conoscenze teoriche, pratiche e professionali.

Ho una formazione specifica di I livello della tecnica PROMPT®.

Attualmente iscritta al Master in Autismo: valutazione, trattamento ed interventi evidence-based presso il Consorzio Universitario Humanitas.

        Francesca La Verde

        francesca.laverde@gmail.com

Logopedista, laureata nel 2022 presso l'Università degli Studi di Verona e con precedente laurea magistrale in Storia dell'Arte.
Lavoro da oltre 15 anni con bambini e ragazzi con DSA e con difficoltà degli apprendimenti e scolastici in generale; mi sono poi ulteriormente specializzata nella rieducazione del gesto grafico e nell'ambito della plusdotazione.
Da sempre appassionata del mondo dei bambini e dei ragazzi, cerco di scorgere costantemente il loro punto di vista per creare una relazione d'aiuto attraverso il gioco e la complicità.
Ho partecipato in qualità di relatrice a corsi di formazione per insegnanti, educatori e professionisti del campo sanitario oltre che presso laboratori specifici per l'apprendimento.
Da un punto di vista clinico mi occupo di valutazione e trattamento in età evolutiva, con particolare interesse per il Disturbo Primario del Linguaggio e Disturbi Specifici dell'Apprendimento, squilibrio muscolare orofacciale, oltre che di Disturbi della Fluenza e rinforzo delle funzioni esecutive.
Ho una formazione specifica di I livello della tecnica PROMPT®.